Hjerneforskning og barnehagepraksis

Årgang: 2019 - Nummer 2

Vår pris: kr 150,00

Temasaker i dette nummer:

Kan nevrovitenskap bidra til bedre læring i barnehagen?
Av Per Alf Brodal
Utklipp: Hva betyr frykt og konflikt for barns biologiske utvikling?
Hjerneforskning, kroppslig situert læring og pedagogikk
Av Theresa Schilhab
Utklipp: Den sinte toåringen – viljesterk og motstandsdyktig
Trygg tilknytning og den sosiale hjernen
Av May Britt Drugli
Høytlesing – med øynene, ørene, hendene og fingrene
Av Anne Mangen, Trude Hoel og Margrethe Jernes

Annet stoff:

Hvilken kunnskap tror vi på?
Intervju med Ole Jacob Madsen, av Vigdis Foss

Sak i fokus: Sykemeldt – nå igjen?
Av John Roald Pettersen

Utvikling av profesjonell dømmekraft gjennom rollespill

Av Geir Aaserud og Nina Carson

Skal barnet venne seg til deg, eller skal du knytte deg til barnet?
Av Michelle Jespersen og Rikard Nykvist

Barnas posisjon i mangfoldet i barnehagen

Av Beate Lund

Hvordan påvirker internasjonale trender den norske barnehagen?
Av Blerta Pllana Demaku

Lengten etter barnehagekunnskap– assistenters ønske om å lære
Av Wenche Aasen og Johanna Birkeland